“自选主题，说明选题意义，拟定研究提纲，还要列出参考资料。这样的试题答起来特别过瘾。”历史考试结束后，试卷的第20题被考生津津乐道。考题聚焦“华工与第一次世界大战”，要求考生对文献史料进行准确分类，对某一历史问题进行初步的自主研究。北京教科院基教研中心高级教师郭井生说，这样的试题充分体现了北京特色。“针对北京考生知识面广、视野开阔、思维灵活的特点，今年试题在创设上突出了大格局、研究性、开放性。”北京教育考试院专家介绍，历史试卷的多道试题从不同角度凸显了时代主题，强调了对党史、革命史的学习，多角度考查考生对中国优秀传统文化的理解；同时也强调世界意识与国际视野。部分试题的情境创设、素材等化用了新教材。“考题中的这些信息提醒我们，在教学中应把读懂、读透教材放在第一位。”郭井生说。

 

　　生物试卷则带考生看向未来。陈经纶中学一位考生说，自己印象最深刻的是一道设计能有效抑制肿瘤生长的“智能炸弹”的题目，“答题过程中就像是体验了一把真实的科研过程。”北京教育科学研究院特级教师乔文军说，北京卷非选择题命制的特点是，选取科研人员现实研究的问题为试题情境，多角度多层次进行设问。考试院专家表示，生物试卷坚持精选国际学术前沿的研究成果，启迪考生像科学家一样思考，充分展现了首都考生的创新精神、实践能力和思维品质。试题中，北京冬奥会期间天安门广场“精彩冬奥”主题花坛、国家植物园等在北京发生的一些大事、身边事，让很多考生感到特别熟悉。

 

　　“双奥之城”的内容同样出现在了地理试卷中。第20题创设了某中学开展主题为“北京奥运遗产”调研的情境，“很多类似贴近生活的题目都增加了我们做题时的代入感。”北京四中一名考生说。考试院专家分析，今年试题在继承以往题型的基础上多侧重探究性、综合性和开放性融合试题。同样是第20题，要求考生结合实例，论述北京奥运遗产助力城市可持续发展的地理意义；考生可从地域文化、大都市辐射功能和碳排放等多个视角进行自主建构，鼓励考生提出独立的、有创造性的地理观点，有逻辑的阐述和论证。此外，与历史、生物科目相似，地理试卷也注重了与教材的呼应，多道题目的题干设问注意与教材中的重点内容建立知识链接。