全市设19个考区、206个常规考点、4500余个标准化考场，有近11万考生参加考试。新中考首日，都考了啥？题目难度如何？上海市教育考试院邀请专家进行了试卷点评。

 

　　语文：关注学生精神成长，贴近学生生活实际

 

　　第一天第一场是语文科目考试。

 

　　阅读部分的选文和作文题关注学生精神成长，贴近学生生活实际。古诗文课内语段《两小儿辩日》《王丹麓二子夙惠》，引导学生观察生活、思考生活。议论文聚焦劳动教育，体现五育融合，引导青少年尊重劳动、热爱劳动。记叙文《写给儿子》，鼓励孩子坚定地探索未知、勇敢地自我尝试、真诚地关爱他人。作文题引导学生认识到人生之路像马拉松赛跑，学生初中毕业，不过是人生道路的开场，更是精彩的出发，未来还有无限的美好在等待着他们。

 

　　试题坚持以学生为本、教考一致的原则。试卷结构保持稳定，分古诗文、现代文、综合运用、写作四大板块，试题涵盖知识积累、理解分析、综合运用等不同能力目标，坚持落实政治性、科学性、公平性、规范性。议论文阅读要求学生梳理文章思路、分析段落关系，重在考查逻辑思维能力。记叙文阅读要求学生分析景物描写的作用、赏析词语的表现力等，重在考察文学作品的理解鉴赏能力。在题型基本保持稳定，题量与往年基本持平的同时，古诗文选择相近主题，贯通课内外语段，通过比较考查学生的迁移能力。结合教学实际，在综合运用中融入名著阅读。作文题延续了去年用提示语引出题目的形式，以初中《语文》整本书阅读的名著片段作为材料，既在审题方面提出了一定的要求，又能触发写作灵感，充分体现了以生为本、以稳为主、稳中求新的理念。

 

　　试卷注重创设情境，考查学生在真实情境中解决问题的能力。“综合运用”要求编制一本阅读手册，以目录分类、板块设计、栏目编辑等步骤引导学生有序完成学习任务，意在考查学生把握名著主要内容和主题思想的能力。作文题在选材和立意方面给予更大的开放性和自由度，既考查真实的写作能力，也引发学生思考名著阅读与自我成长的关联，真正以阅读滋养生命。

 

　　综合：体现中考功能，发挥良好教学导向作用

 

　　第一天第二场是综合测试科目。

 

　　综合测试试卷物理部分坚持全面育人导向，坚持课程素养导向。试卷整体结构合理，在题型设置、文字图表信息量等方面保持稳定。试卷重视对学科基础知识和基本能力的考查，试题情境选取恰当，问题设置合理，有助于考查学生应用知识解决问题的能力。试卷既体现了初中学业水平考试的功能，也发挥了良好的教学导向作用。

 

　　试题围绕与物理有关的生活实际、工程技术、社会热点等方面广泛取材，体现物理学科对推动科技发展和人类社会进步的重要作用。试题关注教学实际，摒弃复杂运算，引导教师重视教材的使用，以及作业的减量提质。试题设计体现学以致用，强化关键能力的考查，引导日常教学从“重结果”到“重过程”的转变。试题重视图表、图像等非文本信息处理能力的考查，对思维的缜密性提出了一定的要求。

 

　　化学部分，试卷结构保持稳定、难度适中，既延续往年的风格，又不乏创新。试卷侧重考查基础知识的同时突出能力导向，渗透化学观念、科学思维、科学探究等核心素养，实现评价育人。

 

　　试题侧重对化学基础知识的考查，让学生形成物质观、守恒观、变化观等化学观念。试题注重创设真实的问题情境，考查学生在真实情境下解决实际问题的能力。试题关注学生对实验过程的整体理解，逐步引导学生明确实验目的、理解实验原理、分析实验过程、得出实验结论。试题以我国古代化学成就为背景，体现学科育人的价值导向。

 

　　跨学科案例分析部分，通过创设真实情境，考查学生信息提取与处理、问题分析与质疑、结论阐释与创新能力，符合上海市中学地理、生命科学课程标准的要求。试卷结构整体平稳，聚焦考查学生跨学科问题解决能力，落实立德树人根本任务，对学科教学具有良好的导向作用。

 

　　学生在解题过程中，能够领会中药在现代社会生活中的重要价值，体会我国优秀传统文化的源远流长。试题基于学生认知生物与环境之间关系的思维过程，架构设问逻辑。让学生在答题过程中呈现出从简单到复杂、从现象到本质的思维过程。真实问题的综合性、应用性等特征，要求学生在解决问题时不仅要调用各学科核心概念，更要能充分运用跨学科能力进行分析和解释。试题引导教师在学科教学过程中，要关注核心概念的理解和应用，基于真实问题情境，培养学生跨学科能力。

 

　　道德与法治：着重考查分析问题和解决问题的能力

 

　　第一天第三场是道德与法治学科测试。

 

　　专家一致认为试卷围绕课程核心素养的培育要求，注重考查学科思维，落实立德树人的根本任务。

 

　　全卷引导青少年将个人成长与社会发展、国家命运紧密结合。试卷通过宏观、中观、微观的情境设置，引发学生对成为有理想、有本领、有担当的时代新人的思考，进一步让社会主义核心价值观落地生根。全卷用“中国共产党人的精神谱系”开篇，以中国共产党的初心使命为价值引领，以孔繁森、于敏等优秀共产党员的先进事迹为价值纽带，启发学生思考如何在青春的赛道上跑出自己的最好成绩。接着，以“发展数字经济”为主题，展示了新时代党和国家在经济领域取得的成就，使学生认识到科技创新的重要意义。最后，以“保护野生动物，我们责无旁贷”为主题，引导学生懂得厉行法治的重要性，帮助学生树立“人与自然是生命共同体”的理念。

 

　　试题坚持素养导向，突显综合性、开放性、应用性和探究性，考查内容紧贴教材本体，立足初中教学实际，着重考查分析问题和解决问题的能力。试题力图考查学生的道德理解力和判断力，反映学生核心素养的真实发展水平，凸显道德与法治学科的独特价值。

 

　　全卷守正创新，将价值性和知识性有机统一，助力初中道德与法治学科在立德树人、铸根育魂上发挥更大作用。